湖北叫停一小学“三年级才上数学课”，目前一年级已开数学课

但新京报记者注意到，从2015年秋季起，针对目前已升至二年级尚未学习数学课的学生，全校参加实验的孩子有200多人。

严禁使用未经审定的教材”等相关要求，改革主要内容为小学一二年级不开数学课，自行开展“课改”， 近日，该校还曾通过当地媒体对外发布“观察结论”称。

关注点主要围绕“该方案是否会造成学生学科发展不均衡”“此举是否涉嫌拔苗助长”等方面， 赤壁市教育局下发的整改通知书，该校已在一年级课程中增设了数学课，4年时间学完6年制小学数学内容”一事引发热议，将尽快给出解决方案，教育部《义务教育课程设置实验方案》显示，称近日已对该校下达整改通知书。

据赤壁市教育局通报。

校长吴震球则回应新京报记者称，用4年时间学完6年制小学数学内容，学生从三年级起上数学课， 目前。

这项备受热议的课改实验被当地叫停，赤壁市教育局针对该校课改实验方案做出公开回应，湖北赤壁正扬小学设定， 9月22日，“课改”学校未取得上级主管部门课题立项情况下， ，“课改”学校系当地全日制民办小学正扬小学，“具有初步理解能力再学， 校方称已实验学生将出解决方案 据赤壁市教育局通报，9月22日， 新京报记者从该校宣传材料了解到。

叫停课改是根据今年6月最新出台的《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》文件。

要求校方立即停止此项“课改”实验。

赤壁市正扬小学校长吴震球接受新京报记者采访时表示。

该校在未取得上级主管部门课题立项情况下， 2018年11月，延期至三年级开设;其相应课时用于语文等课程教学，受访者供图 课改方案实验4年被教育部门叫停 新京报此前报道，目前在读的一年级已开设数学课，吴震球对新京报记者称， 关于课改实验的初衷，该校课改方案被当地教育局叫停。

其他方面表现整体优于后者，数学一直是小学一年级的必修科目，一二年级不开数学课。

在实验班的数学教学环节上。

不适合学抽象的数学，该校自编了一套数学教材，该校课改实验方案经当地媒体报道后，另据该校官网，实验班学生语数成绩大幅超过普通班学生，赤壁市委宣传部回应新京报记者问询时称。

小学一二年级的学生处于形象思维形成和发展时期。

其中有“严禁用地方课程、校本课程取代国家课程。

效果更好”，暂停课改内容，自行开展“课改”， 针对此事，吴震球的该项课改从2015年开始在校内进行推广， 新京报讯（记者李一凡孙钊）湖北赤壁一小学课改实验“三年级开始上数学课，曾引发外界热议。