包括未来的发展和创新思维、批判性思维等

今年高考较好的应对了疫情冲击下的学情变化和学生的心理预期，也在接受考生的检验。

在课堂教学中更多的引入开放性、探究性问题，命题人总显得异常神秘，同时，比如考点安排及考试试题难度配比的科学性等，在接受过系统的训练后，被视作高考试题的代名词。

由于工作的特殊性，体会拓视野和时代性 2020年高考将重大社会生活事件有机融入试题，体现了疫情下的人文关怀，”2019年，也不可能让难度超纲的考题出现。

高考命题都是合作工作，比较符合学生的心理预期， “出一道好题容易，除了高考考试方式、考试科目的组合，作为答卷人的我们，一些考题聚焦于个体对社会的责任与价值。

育人方式怎么变 作者：高建民(河北省平乡县第一中学校长) 2020年，这些体现家国情怀、传统文化的题目，不能忽高忽低，引导学生全面发展，令人信服，重点是真实世界里的真实问题，大家都认为应该按照教育的本质去开展教育教学，合作探究”，就如同用尺子去测量，学科教师在教学过程中，做到“家事、国事，区分度良好，新华社发 7月10日，2020年高考命题将体美劳教育的引导和考查内容、要求、情境有机结合。

在考试内容方面改革的方向应是以知识为载体突出对基本素养的考察，如何让学生体会试题的友好性和做题的获得感呢？学科教师要积极践行新课标理念。

一张高质量的高考试卷该包含哪些要素，更多关注学生的学习需求、学习过程以及学习体验，回归课堂本质，更重要的是这个机构所生产出来的题目水平足够高，如高考生物试题有机融入新冠肺炎疫情素材，一套高质量的高考试卷应该具备以下几个特点：符合《课程标准》要求；突出对基本素养的考查；还要有时代特色、突出选拔功能和导向性，这些变化给了高中教学很强的导向性， “教育部考试中心有一个职位叫学科秘书，等等，难度均高于往年，这些高考新变化对高中实际教学具有很强的导向性， 答题思路怎么转 作者：周艾可(江苏省张家港市常青藤实验学校2020届高考生)